Aux IRSC, l'application des connaissances (AC) est défini comme un processus dynamique et itératif qui englobe la synthèse , la dissémination , l'échange et l'application conforme à l'éthique des connaissances dans le but d'améliorer la santé des Canadiens, d'offrir de meilleurs produits et services de santé et de renforcer le système de santé.
Ce processus s'insère dans un réseau complexe d'interactions entre les chercheurs et les utilisateurs des connaissances, dont l'intensité, la complexité et le degré d'engagement peuvent varier en fonction de la nature de la recherche et des résultats ainsi que des besoins particuliers de chaque utilisateur des connaissances.
Nous sommes heureux d’annoncer que trois modules d’apprentissage sur l’application des connaissances sont maintenant disponibles.
Ce module d’apprentissage aidera ceux qui collaborent à la recherche en santé – tant les chercheurs que les utilisateurs des connaissances – à aborder plusieurs des questions clés qui devraient être prises en considération lors de l’adoption d’une approche intégrée en vue de créer des connaissances et de mettre en pratique ces connaissances.
Tous droits réservés (2009)Ce module a été rédigé pour aider à mieux comprendre les composantes du processus décisionnel fondé sur des faits. Il s’appuie sur un scénario qui permet à l’apprenant de comprendre et d’appliquer chaque étape du processus décisionnel fondé sur des faits.
Tous droits réservés (2009)- Ce module a pour objectif d’accroître la capacité de l’apprenant à décider si une étude d’intervention est de qualité suffisante pour être appliquée à une situation particulière. Le module se fonde sur un scénario qui permet à l’apprenant de comprendre et d’appliquer chaque critère pour en arriver à une évaluation critique d’une étude d’intervention.
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